01言語知識
文字・語彙・文法
意味や形だけでなく、文脈、組み合わせ、使い分けを意識して整理します。
日本語能力試験（JLPT）対策
目標レベルから逆算し、 基礎をつなぎ直す。
語彙・文法、読解、聴解を別々に覚えるだけでなく、どこで理解が止まるかを見つけ、必要な基礎へ戻ります。
目標レベルを決める
目的と現在地の両方から決める。
高いレベルを選ぶことだけを目標にせず、必要な時期と準備期間を考えて受験計画を立てます。
JLPTには複数の認定レベルがあります。各レベルで求められる力を公式情報で確認し、学習目的と現在の力に合う目標を考えます。
進学や就職で結果を利用する場合は、必要なレベル、提出期限、利用条件を提出先の公式案内で確認します。受験日から結果通知までの予定も含めて考えます。
学習分野
知識を、理解の中で使える状態へ。
各分野の基礎を確認しながら、問題文や音声の中で判断できる力へつなげます。
02読む
読解
文章の目的、構成、主張と根拠を捉え、問いに必要な情報を選びます。
03聴く
聴解
場面、話す目的、重要な情報を予測し、音声の流れに沿って理解します。
| 分野 | 間違いを分析する視点 |
|---|---|
| 文字・語彙 | 意味を知らなかったか、文脈で適切な語を選べなかったか |
| 文法 | 形を知らなかったか、文の関係や使う場面を判断できなかったか |
| 読解 | 語彙、構造、情報の位置、時間配分のどこで理解が止まったか |
| 聴解 | 語彙、音の認識、場面理解、重要情報の保持のどこに課題があったか |
公式の試験構成・認定基準は変更される場合があります。最新情報は試験実施機関の案内をご確認ください。
対策の流れ
覚える、使う、分析する。
問題演習だけを繰り返さず、結果から基礎学習へ戻る道筋をつくります。
- 01
範囲と形式を知る
目標レベルの公式な説明と問題例を確認し、求められる力を分野ごとに整理します。
- 02
基礎を学ぶ
語彙・文法を例文や文章の中で学び、読む・聞く活動と結びつけます。
- 03
時間を意識して解く
問題の要求を読み取り、迷ったときの判断や時間配分を練習します。
- 04
原因を分けて復習
間違いを知識・理解・手順・時間に分け、必要な学習へ戻ります。
- 目標レベルの公式説明を読んだ
- 受験日と申込期限を確認した
- 分野別の現在地を把握した
- 復習する日を計画に入れた
- 時間配分を試している
- 誤答の理由を記録している
公式情報
日程・会場・申込は、必ず公式情報で。
実施地域や年度によって、申込方法や予定が異なる場合があります。