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教育理念

違いを知り、 ともに未来をつくる。

ことばを学ぶことを、自分と異なる人に出会い、世界の見方を広げる機会へ。私たちの教育は、対話と相互理解から始まります。

中心となる考え

日本語で、自分の世界を広げる。

正しさだけを目標にするのではなく、伝えたいことを持ち、相手と関係を築ける力を育てます。

学生一人ひとりには、これまで生きてきた場所、使ってきたことば、これから実現したい未来があります。私たちは、その違いを同じ形にそろえるのではなく、学びを豊かにする資源として大切にします。

日本語を通じて新しい知識に触れ、自分の経験と結びつけ、他者へ伝える。その積み重ねが、環境が変わっても自分で学び続けられる力になると考えています。

三つの原則

理念を支える、三つの原則。

学生との関わり、授業づくり、進路支援に共通する判断の軸です。

01自律

自律して学ぶ

目標と課題を自分で確かめ、必要な学び方を選び直せる力を育てます。

  • 目標の言語化
  • 振り返り
  • 学習方法の選択
02対話

対話から学ぶ

違う考えに触れ、質問し、説明する経験を通して、理解と表現を深めます。

  • 互いに聞く
  • 根拠を伝える
  • 協働する
03つながり

社会とつながる

教室の課題を生活、地域、進路の場面へ広げ、使える力へ変えていきます。

  • 生活場面
  • 地域との接点
  • 進学後の学び

授業での実践

理念は、毎日の授業で確かめる。

一つのテーマを、理解、対話、表現、振り返りへとつなげます。

  1. 01

    問いに出会う

    身近な出来事や文章から、自分が考えたい問いを見つけます。

  2. 02

    ことばを集める

    考えを理解し伝えるために必要な語彙、文法、情報を整理します。

  3. 03

    他者と考える

    話す・聞く・読む・書く活動を組み合わせ、異なる視点に触れます。

  4. 04

    次へつなげる

    できたことと課題を振り返り、次に試す行動を決めます。

正解を覚えるだけでなく、問いを持ち、自分のことばで応える。
教育理念を授業へ
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